Study Notes 12

Study Notes 12

November 6,2014

Group 101 (Thursday)

Time (08.30-12.20)

สิ่งที่ได้จากการเรียน  (Knowlede)

                การเรียนการสอนในวันนี้นำเสนอการสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยมีการนำเสนอตามวัน

ดังต่อไปนี้

วันจันทร์สัปดาห์ที่ 1  กลุ่มที่  1  เรื่องกล้วย (Banana)

-  มีการร้องเพลงเกี่ยวกับชนิดของกล้วย

-  ให้เด็กตอบว่าในเนื้อเพลงมีกล้วยอะไรบ้าง

-  มีรูปของกล้วยแล้วถามเด็กว่าคือกล้วยชนิดอะไร

-  มีคำเฉลยไว้ใต้ภาพ

 Suggestion  ข้อเสนอแนะ

     ควรทำสื่อให้น่าสนใจ จากการที่เราเอามือปิด เราก็ควรที่จะ ทำให้สื่อมีลูกเล่น เช่น ทำเป็นเชือกดึงออกมาเป็นชื่อของผลไม้ จะทำให้เด็กสนใจในสื่อการสอนมากขึ้น

วันอังคาร สัปดาห์ที่ 1 กลุ่มที่  2  เรื่องไก่ (Chicken)

-  มีการนำรูปไก่มาให้เด็กดู แล้วชี้พร้อมกับบอกเด็กถึงส่วนต่างๆ ว่าคืออะไร

-  มีจับคู่ภาพ

-  มีกราฟฟิก(graphics)วงกลม ความเหมือนและความต่างของไก่ 2 ชนิด

 Suggestion  ข้อเสนอแนะ

          จากการที่เราวาดภาพเป็นรูปไก่ และบอกลักษะของไก่นั้น เราสามารถ ทำเป็นจิกซอว์ต่อภาพ หรือ ค่อยๆเปิดภาพที่ละส่วน เพื่อที่จะให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม และเด็กจะสามารถเข้าใจหรือทำได้มากกว่า

วันพุธ สัปดาห์ที่ 1 กลุ่มที่  3  เรื่องกบ  (Frog)

-  เปิด VDO วัฏจักรของกบให้เด็กดู

-  มีเนื้อหาครบถ้วน และครอบคลุม

-  ทบทวนเนื้อหาใน VDO

-  นำภาพวัฏจักรของกบมาให้เด็กดู

 ตัวอย่าง VDO

วันพฤหัสบดี สัปดาห์ที่ 1 หน่วยที่  4  เรื่องปลา (Fish)

-  นำเรื่องด้วยนิทานที่ให้คติเตือนใจ

-  เนื้อเรื่องนิทานเล่าถึงประโยชน์ของปลาและการกินปลาที่มีพิษ เช่น ปลาปักเป้า  ปลาทู  ปลานิล

- บอกประโยชน์และโทษของปลาให้กับเด็ก

-  นำเสนอตารางเปรียบเทียบประโยชน์และข้อจำกัดของปลา โดยให้เด็กตอบแล้วครูก็นำมาแปะ

 เพื่อทวนความจำของเด็ก

 ปลาที่มีพิษ

 Suggestion  ข้อเสนอแนะ

       ในส่วนของนิทาน ควรเป็นเรื่องราวที่น่าติดตามและในเนื้อหาน่าจะเป็นคำที่ไม่ดุร้าย หรือ หดหู่ใจ เพราะจะทำให้เด็กเกิดการปลูกฝัง และเขาก็จะนำไปปฎิบัติตามตัวละครในนิทาน

วันศุกร์ สัปดาห์ที่ 1 กลุ่มที่  5  เรื่องข้าว  (Rice)
-  Cooking

-  ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ในการทำทาโกยากิจากข้าว โดยครูสาธิตการทำให้ดู อย่างเป็นขั้นตอน และบอกข้อควรระวัง "ระวังกะทะ เพราะ มันร้อน จะทำให้เด็กเกิดอันตรายได้"

-  ขออาสาสมัครให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

 - เด็กใช้ทักษะในการสังเกต

Suggestion  ข้อเสนอแนะ

     ในการสอนเด็กทำอาหารนั้นเป็นเรื่องที่เด็กสนใจมากเพราะเขาได้ลงมือปฏิบัติ  ในการเตรียมอุปกรณ์ เราควรที่จะเตรียมหรือทำบางบ้างเป็นบางส่วน  ถ้าอุปกรณ์ที่เด็กสามารถหามาได้ ก็ให้จัดเตรียมมา โดยที่ครูบอกล่วงหน้าว่าพรุ้งนี้เราจะทำไข่ข้าวกัน ใครมีอะไรก็ให้เอามานะคะ

วันจันทร์ สัปดาห์ที่ 2 กลุ่มที่  6  เรื่องต้นไม้ (Tree)

-  ครูเริ่มกิจกรรมด้วยคำคล้องจอง

-  ถามเด็กเกี่ยวกับต้นไม้ที่เด็กๆรู้จัก เพื่อเชื่อมโยงประสบการณ์เดิม

-  นำภาพต้นไม้มาให้เด็กดูแล้วให้เด็กตอบจากนั้นก็จัดหมวดหมู่ของต้นไม้

วันอังคารสัปดาห์ที่ 2 กลุ่มที่  7  เรื่องนม (Milk)

-  ครูนำเข้าสู่การเรียนโดยร้องเพลง ดื่มนมกันเถอะ

-  ทำกิจกรรมการทดลองหยดน้ำยาล้างจานลงไปในนมและสีผสมอาหาร จากนั้นสังเกตการเปลี่ยนแปลง

 Suggestion  ข้อเสนอแนะ

      ทำกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้เห็นภาพชัดเจน หรือให้เด็กได้มีส่วนร่วมเช่น  มีแก้วอยู่ 2 ใบ แต่ความสูงของแก้วไม่เท่ากัน แต่จะใส่นมไปใน แก้วทั้ง 2 ใบที่เท่ากัน ให้เด็กได้สังเกต จะดีมากกว่า

วันพุธสัปดาห์ที่ 2 กลุ่มที่  8  เรื่องน้ำ (Water)

-  ครูร้องเพลงอย่าทิ้งเพื่อเรียนความสนใจในกิจกรรม

-  ครูเล่นนิทานเกี่ยวกับการอนุรักษ์น้ำ ไม่ทำลายแม่น้ำ และใช้คำถามแบบปลายเปิดเพื่อกระตุ้นให้เด็กได้คิดตาม

-  ครูจัดให้เด็กทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

-  ปิดท้ายกิจกรรมด้วยการสรุป

   เพลง อย่าทิ้ง 

อย่าทิ้ง อย่าทิ้ง อย่าทิ้ง

ทิ้งแล้วจะสกปรก

ถ้าเราเห็นมันรก  ต้องเก็บ ต้องเก็บ ต้องเก็บ

วันพฤหัสบดี สัปดาห์ที่ 2 กลุ่มที่  9  เรื่องมะพร้าว (Coconut)

-  มีรูปภาพการปลูกต้นมะพร้าวให้เด็กดู

-  ครูนำแผ่นภาพขั้นตอนการปลูกต้นมะพร้าวให้เด็กดู

-  ให้เด็กจัดเรียงขั้นตอนการปลูกต้นมะพร้าว

กลุ่มที่  10  เรื่องผลไม้   (Fruit)

-  ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ในการทำผลไม้ผัดเนยให้เรียบร้อย

-  ครูสาธิตการทำผลไม้ผัดเนยให้เด็กดู

-  ขออาสาสมัครมามีส่วนร่วมในกิจกรรม มาตักเครื่องปรุงรสใส่ผลไม้ผัดเนย

-  เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรม

 Adoption การนำไปใช้ 

ฝึก ทักษะในการเขียนแผน การเขียนแผนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยนั้น เป็นสิ่งที่ครูทุกต้องทำได้        และสามารถจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ให้กับได้ แต่จะต้องคำนึงถึงคุณลักษะของเด็กปฐมวัย และให้เหมาะกับพัฒนาการเพื่อส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กได้ เราสามรถนำกิจกรรมไปใช้ในอนาคตได้อย่างถูกต้อง

วิธีการสอน  Teaching methods 

 

- ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะต่างๆในการทำกิจกรรม

-ใช้คำถามปรายเปิดกับเด็กเพื่อให้เด็กได้ คิดหาคำตอบ

- ใช้เทคนิคในการนำเสนอ

 การประเมิน assessment

ตนเอง- ตั้งใจฟังและร่วมทำกิจกรรม มีการตอบคำถามและช่วยเพื่อนนำเสนอแผนการสอนอย่างตั้งใจและฟัง การนำเสนอแผนการสอนของเพื่อนๆ

เพื่อน- มีการนำเสนอแผนของตนเองที่หลากหลาย แต่จะมีข้อผิดพลาดบ้าง อาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำ ไปในส่วนของกิจกรรม

อาจารย์- มีการร่วมทำกิจกรรมกับนักศึกษา และได้ให้คำแนะนำว่าในการเขียนแผนการสอนที่ดีนั้นควรทำอย่างไร